La plus grande spécicité du projet pour l'ENS Paris social réside dans le réaménagement de l’espace actuel tout en prévoyant de pouvoir utiliser les aménagements crées, dans le futur lieu de la ludothèque lors de son déménagement dans 5 ans.

Le projet repose sur la création de 3 modules différents et de trois espaces compléments.

Les trois modules viennent s’insérer dans la trame du lieu actuel en créant des ouvertures ponctuelles. Ce qui permet de n’ouvrir que partiellement pour ne pas avoir trop de travaux tout en changeant assez fortement la perception de l’espace actuel.

Les modules sont « à cheval » entre deux espaces : il y a l’idée d’ouvrir mais aussi, et ce qui est plus important pour moi, d’habiter ces espaces « gagnés ».

Ils proposent des espaces en hauteur pour pouvoir se sentir dans des espaces spéciques et informels.

Il y a, en effet, beaucoup d’activités dans le même espace, en surélever certaines permet de mieux les individualiser.

On distingue :

_le module abri-jeu perché dans le couloir d’entrée.

Il permet de s’isoler autour d’un jeu, il propose deux assises en face à face, avec une table au centre, le tout accessible par une mini échelle.

Au nombre de deux, ils sont implantés dans la profondeur de deux des grands rangements qui séparent la cuisine du couloir.

Ils sont accessibles du couloir, une vitre permet de fermer les espaces du côté de la cuisine tout en la désenclavant visuellement.

Entre eux viennent tout naturellement s’intercaler deux vestiaires avec un rangement chaussure en bas et un portant en partie haute.

_le module cabane perchée est placé à cheval entre la cuisine et le couloir.

C’est le dispositif où prennent place les jeux symboliques.

Dessous l’espace surélevé tout en longueur, on distingue, à l’intérieur de l’espace général, la cuisine.

Et à l’extérieur, une petite terrasse pour un ou deux enfants, pour jouer comme dans une petite cachette.

A côté de la cuisine, l’escalier permet d’accéder à l’espace perché réservé et à la taille des enfants. Il est constitué, au fond, d’un espace aménagé avec

petits bancs et tables et en arrivant, une place laissée libre pour jouer directement sur le sol.

A côté de l’escalier et tout à côté de l’entrée : une terrasse intérieure pour se poser.

_le module capsule traverse les petits espaces de jeux :

C’est un dispositif qui permet de jouer mais de façon plus informelle, il peut être utilisé par tous mais il a été plus particulièrement dessiné pour les

ados.

La capsule est accessible via des escaliers gradins qui forment un premier espace pour se poser.